libro
Audiencias volátiles: televisión, ficción y educación
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Antezana Barrios, Lorena
Título: Audiencias volátiles: televisión, ficción y educación
Autor(es): Lorena Antezana Barrios, Cristian Cabalín Quijada
Publicación: Chile : Universidad de Chile, Instituto de la Comunicación e Imagen, 2016
Idioma: Español
Formato: Digital
Resumen: Este libro presenta los resultados obtenidos de la primera parte de la investigación financiada por el Fondo Audiovisual 2016 “Formación de telespectadores de ficción televisiva nacional: Caracterización y uso de docente.” Responde al segundo objetivo específico planteado que buscaba: “Caracterizar a los telespectadores reales de las producciones televisivas nacionales -ficción e híbridos-; determinar los usos y apropiaciones que realizan y su relación con la vida cotidiana”. Buscando esas respuestas nos aventuramos en un trabajo que permitió: 1) confirmar algunas hipótesis iniciales que van de la mano con los resultados de otras investigaciones y estudios realizados en otros lugares; 2) explorar alternativas metodológicas factibles de utilizar en trabajos de esta naturaleza; y 3) obtener aprendizajes interesantes acerca de la relación que establecen los/las telespectadores chilenos/as con este tipo de producciones televisivas: realities, docurrealities y series.
Web: repositorio.uchile.cl/handle/2250/141527
Descriptor(es)
1. CHILE
2. ESTUDIOS DE AUDIENCIA
3. TELEVISION
4. TELEVISIÓN EDUCATIVA
Autor(es): Lorena Antezana Barrios, Cristian Cabalín Quijada
Publicación: Chile : Universidad de Chile, Instituto de la Comunicación e Imagen, 2016
Idioma: Español
Formato: Digital
Resumen: Este libro presenta los resultados obtenidos de la primera parte de la investigación financiada por el Fondo Audiovisual 2016 “Formación de telespectadores de ficción televisiva nacional: Caracterización y uso de docente.” Responde al segundo objetivo específico planteado que buscaba: “Caracterizar a los telespectadores reales de las producciones televisivas nacionales -ficción e híbridos-; determinar los usos y apropiaciones que realizan y su relación con la vida cotidiana”. Buscando esas respuestas nos aventuramos en un trabajo que permitió: 1) confirmar algunas hipótesis iniciales que van de la mano con los resultados de otras investigaciones y estudios realizados en otros lugares; 2) explorar alternativas metodológicas factibles de utilizar en trabajos de esta naturaleza; y 3) obtener aprendizajes interesantes acerca de la relación que establecen los/las telespectadores chilenos/as con este tipo de producciones televisivas: realities, docurrealities y series.
Web: repositorio.uchile.cl/handle/2250/141527
Descriptor(es)
1. CHILE
2. ESTUDIOS DE AUDIENCIA
3. TELEVISION
4. TELEVISIÓN EDUCATIVA