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Europa quiere preservar su identidad lingüística y social. Cine y televisión educativa: mito o realidad
Por Juan Carlos Marcos Recio
Los medios de comunicación han sido considerados como un valuarte en defensa de la educación. Prensa, radio, cine, televisión y ahora Internet son sistemas de intercambio de información que sirven como canal de transmisión del conocimiento no sólo a espectadores "locales" sino que su contenido llega a otros países y a diferentes culturas.

Referencias en la Biblioteca Digital:

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Audiencias volátiles: televisión, ficción y educación (libro)
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Gubern: "Sobreinformación equivale a desinformación"
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Apantallad@s. De proyecto de educación para los medios a propuesta de comunicación participativa 360 grados de derechos informativos para niños. (Debate)
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CINE Y HABILIDADES PARA LA VIDA . Reflexiones y nuevas experiencias de educación para la salud, cine y mass media (libro)
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El audiovisual y la niñez (libro)
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Medios audiovisuales y nuevas tecnologías de la información y comunicación en el contexto hispano ()
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El audiovisual y la niñez: la impostergable tarea de crear conciencia
Fuente: Universidad Complutense de Madrid: www.ucm.es
Más información en:
eprints.ucm.es/7031/1/Cine_y_television_educativa_mito_o_realidad.pdf
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